[gt-educacao] Curta metragem O Fim do Recreio

[Rafaela Melo]

Curta maravilhoso!!!
Divulgando para meus colegas de curso.

Obrigada, Slomp!


Em 23 de agosto de 2013 21:01, Paulo Francisco Slomp <slomp em ufrgs.br>escreveu:

>
> Curta metragem O Fim do Recreio
>
> Duração de 17 minutos - Ano 2012
>
> Sinopse: No Congresso Nacional, um projeto de lei pretende de acabar com o
> recreio escolar. Ao mesmo tempo, em uma escola municipal de Curitiba, um
> grupo de crianças pode mudar toda essa história. Recheado de vibrantes
> brincadeiras infantis, O Fim do Recreio é um curta- metragem para todos os
> públicos, que bota a boca no trombone e avisa: cobra parada não engole sapo!
>
> Fonte: https://www.youtube.com/watch?**v=t0s1mGQxhAI<https://www.youtube.com/watch?v=t0s1mGQxhAI>
> www.parabole.com.br
>
> ---
>
> O curta metragem é um dos frutos da dissertação de mestrado
> NÉLIO EDUARDO SPRÉA
>
> A INVENÇÃO DAS BRINCADEIRAS
> Um estudo sobre a produção das culturas infantis nos
> recreios de escolas em Curitiba
> 2010
>
> http://www.ppge.ufpr.br/teses/**M10_N%C3%A9lio%20Eduardo%**
> 20Spr%C3%A9a.pdf<http://www.ppge.ufpr.br/teses/M10_N%C3%A9lio%20Eduardo%20Spr%C3%A9a.pdf>
>
> RESUMO
> O presente estudo tem como objetivo discutir e compreender o modo como as
> crianças realizam, processa m e produzem cultura enquanto brincam nos
> intervalos de recreio escolar. Participaram da pesquisa crianças com idade
> de 6 a 11 anos, alunas de escolas da Rede Municipal de Curitiba. A
> elaboração de um referencial teórico e metodológico para o estudo
> oportunizou uma aproximação entre o sociólogo Florestan Fernandes (2004) e
> autores que compõem atualmente o campo da Sociologia da Infância (SARMENTO,
> 2004; CORSARO, 2009;). Esses referenciais cumpriram com o papel de evocar
> uma noção de infância como construção social e uma idéia de criança como
> ator social co-autora de sua socialização. A pesquisa encontrou nas ações
> lúdicas das crianças um campo de análise no qual foi possível situar os
> protagonismos das crianças em relação à constituição de suas práticas
> sociais. A observação participante, a entrevista e o documentário
> audiovisual foram os instrumentos utilizados. O documentário audiovisual
> não só auxiliou nos processos de coleta, separação, organização, seleção e
> tratamento dos dados, como também, caracterizou-se como um instrumento de
> devolutiva da pesquisa para a rede de ensino investigada, uma vez que foi
> distribuído gratuitamente como material didático para cerca de 600 escolas
> públicas de Curitiba e Região Metropolitana. As análises mostraram que, por
> meio de um processo sociodinâmico em que se interpenetram os fenômenos da
> assimilação, adaptação, invenção e transmissão de saberes, as crianças
> produzem cultura enquanto brincam,
> constituindo tradições.
>
> ---
>
> FICHA TÉCNICA
>
> Personagens:
>
> Felipe: Weslei Eduardo Alves de Lima
> Cleber: Jackson Thierry do Nascimento Neres
> Pedro: Enzo Tommasi
> Senador: Vinicius Mazzon
> Apresentadores dos telejornais: Gustavo Horn
> Voz de manchete de jornal: Nélio Spréa
> Diretora: Kátia Horn
> Inspetora: Greice Barros
> Professora: Luana Godinho
>
> Direção
> Vinicius Mazzon e Nélio Spréa
>
> Assistente de direção
> Rafael Martins
>
> Roteiro
> Vinicius Mazzon e Nélio Spréa
>
> Edição
> Vinicius Mazzon e Gustavo Horn
>
> Animação
> Gustavo Horn
>
> Direção de fotografia
> Lucas Rachinski
>
> Trilha Sonora original
> Ale Age
>
> Produção
> Parabolé Educação e Cultura
>
> Coordenação de produção
> Celeste Fernandez
>
> Equipe de produção
> Rafael Martins
> Pietro Rosa
> Vinicius Mazzon
> Nélio Spréa
> Gustavo Yuki Miyakawa
> Renata Melão
>
> Pesquisa de jogos e brincadeiras
> Nélio Spréa
>
> Direção de arte
> Fabiola Bonofiglio
>
> Câmera
> Lucas Rachinski
>
> Assistente de câmera
> Gustavo Yuki Miyakawa
>
> Design de som
> Rafael Puppi, Nélio Spréa e Luigi Castel
>
> Captação de áudio
> Luigi Castel e Valderval de Oliveira
>
> Maquiagem
> Isa Todt
>
> Colorista
> Lucas Rachinski
>
> --
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