[gt-educacao] Respaldo para o GNU/Linux na area educacional

[Aurélio A. Heckert]

É para esse fim que se trabalha quando se defende o uso de software proprietário: http://techrights.org/2014/07/31/microsoft-back-doors-admission/

On 30 de julho de 2014 11:59:50 BRT, Thiago Zoroastro <thiago.zoroastro em bol.com.br> wrote:
>Fred bom dia!
>
> 
>
>Não sou um respaldado em GNU/Linux na área educacional, mas eu
>aconselho a fazer eles perceberem que Software Livre é uma
>característica de países de Primeiro Mundo como Alemanha, Islândia,
>Dinamarca, Suécia, e as que pudermos citar.
>
> 
>
>Inclusive, será que encontramos um quadro de porcentuais de utilização
>do GNU/Linux nos outros países?
>
> 
>
>Abraços
>
> 
>
> 
>
>Thiago Zoroastro
>
> http://blogoosfero.cc/profile/thiagozoroastro
>
>
>
>_____________________________________________
>
>
>De: frederico em teia.bio.br
>Enviada: Terça-feira, 29 de Julho de 2014 22:42
>Para:
>geral em listas.sleducacional.org,socios-asl em listas.softwarelivre.org,gt-educacao em listas.softwarelivre.org
>Assunto: [gt-educacao] Respaldo para o GNU/Linux na area educacional
>
>Olá colegas dos grupos,
>
>Em primeiro lugar, peço desculpas pela publicação em várias listas, mas
>é que estou precisando do máximo de ajuda aqui.
>
>Contextualizando rapidamente, aqui em BH utilizamos, em todas as
>escolas da prefeitura, uma distribuição GNU/Linux própria chamada
>Libertas (que é, basicamente, uma Debian personalizada). O problema é
>que essa distribuição nunca teve apoio institucional, a não ser em seu
>início de desenvolvimento, no final dos anos 90 e início dos 2000. E
>sofre constantes ataques e questionamentos, mesmo com todas as
>evidências técnicas e pedagógicas apontando o sucesso do modelo que nós
>implementamos. Eu estou responsável pelo seu desenvolvimento desde 2007
>e, regularmente, tenho que ficar produzindo relatórios de quanto
>custaria trocar todo o nosso parque por software proprietário. Sim, uma
>avaliação puramente financeira, pois apesar de eu estar em um órgão
>público, discussões como "uso ético", "empoderamento" e "liberdade"
>recebem a etiqueta de "ideologia" (como se fosse algo negativo) e são
>simplesmente ignoradas.
>
>Pois bem, não satisfeitos com isso, agora fomos questionados quanto à
>"modernidade" da nossa opção. Literalmente, alguém falou com a
>secretária de educação que o "uso do Linux deveria ser repensado, pois
>é um atraso". Aí fui incumbido de apresentar outros casos de uso do
>GNU/Linux em ambientes educacionais, pra "provar" que não é bem assim.
>Sim, é um papel miserável esse, mas é o que eu sou obrigado a fazer
>para evitar que entupam as nossas escolas com software proprietário (e
>acreditem, a pressão é muito maior do que eu consigo expressar nessa
>mensagem).
>
>Por isso estou pedindo a ajuda de vocês. Por favor, me enviem casos de
>usos educacionais do GNU/Linux que vocês conheçam, preferencialmente
>algum que tenha ficado famoso ou ganhado algum tipo de reconhecimento
>(porque, infelizmente, é o que convence essas pessoas). Podem enviar
>outros casos de grandes implementações também, mesmo fora da área da
>educação (pois pretendo estender minha argumentação a outras áreas).
>
>Como disse acima, é um papel horrível esse e eu tenho vergonha de pedir
>esse tipo de ajuda, mas realmente a coisa aqui tá bem complicada.
>
>Um abraço e até mais.
>
>
>Fred
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