[gt-educacao] Tabela Dinâmica Software Educacional Livre

[Rafaela Melo]

Excelente trabalho!

Parabéns, Slomp!!! 




-------- Mensagem original --------
De : Paulo Francisco Slomp <slomp em ufrgs.br> 
Data:11/02/2015  11:53  (GMT-03:00) 
Para: Grupo de trabalho com foco em Educação e Inclusão digital da ASL/FISL <gt-educacao em listas.softwarelivre.org> 
Assunto: [gt-educacao] Tabela Dinâmica Software Educacional Livre 


Tabela Dinâmica Software Educacional Livre

Matéria jornalística: http://www.ufrgs.br/ufrgs/noticias/pesquisa-da-ufrgs-mapeia-software-educacional-livre.

Pesquisa mapeia software educacional livre

Iniciativa é destinada a professores da Educação Básica.

Softwares podem ser pesquisados conforme nível de escolaridade dos estudantes.

Está disponível à comunidade o resultado de um trabalho de coleta e sistematização de dados de mais de 300 programas destinados ao ensino. A ideia é a de que professores da Educação Básica acessem a Tabela Dinâmica Software Educacional Livre, online, e consultem os programas que podem ser empregados em sala de aula, para aprendizagem de diversas matérias, como Biologia, Física, Geografia, Matemática, Química, entre outras.

A iniciativa é coordenada por Paulo Francisco Slomp, que explica que a ferramenta está organizada para que os usuários possam encontrar facilmente o que necessitam. “A tabela está configurada para que seja exibido o ordenamento alfabético das áreas do conhecimento. Assim, professores de uma determinada disciplina poderão facilmente visualizar o objeto de seu interesse através da diferenciação das áreas com cores”, completa. Além disso, os interessados também podem reordenar os dados conforme a faixa etária dos alunos, de acordo com o nível de ensino – Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.

Todos as ferramentas mapeadas pelo projeto são do tipo software livre, que tem como característica fundamental o fato de a licença disponibilizar o código fonte para que possa ser modificado pelos usuários. “Assim, o conhecimento utilizado para produzir o programa se torna público, o pensamento e o raciocínio utilizados em sua produção passam a fazer parte do acervo de conhecimentos da humanidade”, ressalta Slomp. Outra vantagem é que 99% softwares de código aberto são gratuitos, o que também contribui para a democratização desses recursos.

Colaboração social

Para possibilitar a colaboração direta da comunidade, a Tabela Dinâmica Software Educacional Livre tem uma versão wiki na web http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/tabela-dinamica. Deste modo, qualquer usuário que queira contribuir com o projeto pode adicionar novos programas à lista sem necessidade de pedir autorização aos idealizadores. “Professores, alunos e demais internautas podem consultar as informações disponibilizadas na tabela e podem também alterar seu conteúdo sem a necessidade de solicitar permissão, corrigindo diretamente eventuais erros e imprecisões e adicionando conteúdo”, ressalta o pesquisador.

Para expandir o trabalho a comunidades de outros países, versões da tabela em outras línguas estão disponíveis. Acesse em inglês, em espanhol, em francês, em italiano e em alemão: http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/tabela-dinamica.

A tabela dinâmica é parte integrante do projeto Software Educacional Livre na Wikipédia, que foi realizado com o apoio dos editais 18 e 19 da Secretaria de Educação a Distância SEAD/UFRGS http://www.ufrgs.br/sead.

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Paulo Francisco Slomp
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