[gt-educacao] Fwd: [RIAEE] Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação publica nova edição

Ana Cristina Fricke Matte acris em textolivre.org
Domingo Junho 4 11:10:06 BRT 2017


Impressionante esse número, gostei muito da revista e quis compartilhar.
bjs
Ana

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From: Equipe Editorial <contato.riaee em gmail.com>
Date: dom, 4 de jun de 2017 às 03:37
Subject: [RIAEE] Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação publica
nova edição
To: Ana Cristina Fricke Matte <made.ana em gmail.com>




Caros leitores,

A revista Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação acaba de publicar
seu último número, disponível em
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana. Convidamos a navegar no sumário
da revista para acessar os artigos e outros itens de seu interesse.

Agradecemos seu interesse e apoio contínuo em nosso trabalho,
José Anderson Santos Cruz
Faculdade de Ciências e Letras, FCLAr/UNESP, Araraquara; Faculdade
Anhanguera, Bauru
contato.riaee em gmail.com
Secretário Executivo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
V. 12, n. 02, (2017)
Sumário
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/issue/view/609


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Editorial (688)


Artigos
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Contribuições da educação física escolar para o desenvolvimento
psíquico do ser humano: primeiros apontamentos (689-707)
        Matheus Bernardo Silva, Maria Auxiliadora Cavazotti
Interdisciplinaridade, Currículo e Tecnologia: um estudo sobre práticas
pedagógicas no Ensino Fundamental (708-721)
        Mariana Aranha de Souza,        Ivani Catarina Arantes Fazenda
A Adoção do SISU e a Evasão na Universidade Federal de Uberlândia
(722-738)
        João Paulo Gomes Barbosa,       Lucio Antonio Portilho, Gilberto
José
Miranda,        Marcelo Tavares
Trabalho: dimenções, significados e ampliação do conceito (739-754)
        Viviane Nascimento Silva,       Gilmar Ribeiro dos Santos,
Sarah Jane Alves
Durães
Simón Bolívar: o tratamento das rebeliões populares como um problema
educacional (755-775)
        Alex de Novais Dancini, José Joaquim Pereira Melo
Ensino de biotecnologia: o conhecimento docente e abordagem na perspectiva
do exame nacional do ensino médio (776-792)
        João Paulo Silva Pinheiro,      Lydia Dayanne Maia Pantoja,
 Carminda Sandra
Brito Salmito Vanderley
Mulheres no cárcere e educação de adultos (793-814)
        Maria Cristina Silva,   Carmem Lucia Eiterer
A docência ontem e hoje entre o ser amado e o ser temido: a questão da
autoridade (815-831)
        Elvis Rezende MESSIAS,  André Luiz Sena MARIANO
Residência nas escolas agrícolas de ensino técnico:  alternativa para a
educação profissional pública no estado de São Paulo (832-844)
        Paulo Constantino,      Marcia Poletine,        Antonio Carlos
Ottoboni de Oliveira
Aprendendo Finanças de Um Jeito Fácil e Divertido: Uma experiência com
estudantes de escolas públicas (845-861)
        Kelmara Mendes Vieira,  Vanessa Martins Valcanover,     Franciele
Brutti, Caroline Rosa Trindade, Josiane Júlia Kegler
Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como
ferramenta pedagógica (862-883)
        Dulcegleika Villas Boas Sartori,        Lucas Justiniano Bermejo,
     Érika Zambrano
Tanaka, José Anderson Santos Cruz,      Leonel Capetti, Larissa Ribeiro
Ferreira
A história na e pela sala de aula: a relação entre professores do
‘ensino básico’ e do ‘ensino superior’ a partir do PDE-PR (884-899)
        Jorge Pagliarini Junior
Avaliação da aprendizagem: concepções e olhares de docentes do curso de
odontologia (900-915)
        Verydianna Frota Carneiro,      Alice Maria Correia Pequeno,
Maria de Fátima
Antero Sousa Machado,   Dulce Maria de Lucena Aguiar,   Cleide
Carneiro,       Rithianne Frota Carneiro
A escola enquanto espaço produtor da saúde de seus alunos (916-932)
        Andre Guirland Vieira,  Denise Rangel Ganzo de Castro Aerts,
Sheila
Câmara, Claudio Schubert,       Dóris Cristina Gedrat,  Gehysa Guimarães
Alves
Educar pela pesquisa na disciplina de seminário integrado: um olhar
diferenciado sobre o ensino médio noturno (933-951)
        Gabriela Ribeiro Barbosa,       Josué Michels,  Maria Eloisa Farias
Do decreto ao controle do processo pedagógico: os coordenadores
pedagógicos sob a tutela das avaliações externas (952-965)
        Osmar Hélio Araújo,     Janine Marta Coelho Rodrigues,  Wilson
Honorato
Aragão
Mudanças nas interações sociais e mobilidade na educação com a
mediação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação
(966-982)
        Erika Giacometti-Rocha, Daniel Mill
O uso da metodologia da problematização para o desenvolvimento de projeto
integrador no curso de pedagogia (983-1004)
        Rebeca Pizza Pancotte Darius,   Betania Jacob Stange Lopes
Métodos de avaliação discente em um curso de graduação baseado em
metodologias ativas (1005-1019)
        Aline Cabral de Oliveira- Barreto,      Raphaela Barroso
Guedes-Granzotti,       Danielle Ramos Domenis, Ariane Damasceno
Pellicani,     Kelly
da Silva,       Rodrigo Dornelas,       Carla Patrícia Hernandez Alves
Ribeiro César
Princípios orientadores da integração das tecnologias digitais ao projeto
político-pedagógico (1020-1036)
        Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau,      Marilusa Rossari
Reflexões sobre educação na contemporaneidade: certezas, (in)certezas e
desafios (1037-1055)
        Geraldo Antonio da Rosa,        Maria Selma Grosch,     Vanir
Peixer Lorenzini
A pedagogia socialista como possibilidade de superação da pedagogia
toyotista: contribuições do materialismo histórico-dialético (1056-1068)
        Marta Silene Ferreira Barros,   Dayanne Vicentini
Formação profissional em rede: MOOC de redação oficial em
LibreOfficeWriter (1060-1084)
        Liliane Silveira Bonorino,      Ilse Abegg
Avaliação do ensino da linguagem oral em sala de aula: utilizando a
ferramenta EVALOE no Brasil (1085-1103)
        Fatima Vega Llobera,    Marta Gràcia Garcia,    Camila Domeniconi,
    Priscila
Benitez
Ensino de línguas estrangeiras e prática médica no Projeto Let’s go:
uma perspectiva humanizada (1104-1116)
        Nildiceia Aparecida Rocha,      Silke Anna Thereza Weber,
 Larissa Pierri
Carvalho,       Eduardo Fonseca
Pornografia além da mídia (1117-1129)
        Luiz A. Calmon Nabuco Lastória
Curso de formação de professores (as) por meio do programa educação
sexual em debate na Rádio UDESC FM 100.1 Florianópolis: algumas reflexões
sobre os caminhos percorridos (1130-1141)
        Marcia de Freitas,      Sonia Maria Martins de Melo,    Aline Silva
Zilli,      Andréia
Valéria de Souza Miranda

Equipe Editorial Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
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http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana
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