[CuritibaLivre] Reunião com a SME - relato

[Rodrigo Robles]

"Quero aproveitar para levantar uma questão e fazer uma provoção: se a
gente ensinar informática (Linux, ferramentas, programação) para
crianças/adolescentes, existe um apelo que é a possibilidade deles
aprenderem uma coisa que talvez no futuro será importante e poderá
abrir novas possibilidades.
Mas qual o ganho que um professor de rede pública terá em conhecer a
filosofia do SL, ou aprender a usar Linux, ou inkscape, ou gimp, ou
LibreOffice?

Todos nós aqui sabemos é importante para nós da comunidade, mas
precisamos pensar no discurso que usaremos para sensibilizar esse
grupo."

Não tem muito segredo, os argumentos são os de sempre, o difícil é mudar o
foco de pensamento do capitalismo simplista para a atitude
social/colaborativa:

* As pessoas estão felizes em serem joguetes nas mãos de alguns grandes
fornecedores monopolistas de software?
* As pessoas estão felizes em mandar seu dinheiro para monopólios
estrangeiros?
* As pessoas estão felizes em usar software piratas porquê os licenciados
são muito caros?
* As pessoas estão felizes em saber que os softwares que elas usam tem
trojans utilizados por grandes corporações e o governo dos EUA para os
espionar?
* Podemos usar a palavra "educação" para designar o treinamento em
softwares de empresas comerciais, disseminando o uso estes produtos
comerciais entre nossos jovens, praticamente colocando o estado a serviço
de seus lucros?
* Se a livre disseminação do conhecimento é um princípio básico para a
educação, devemos usar softwares comerciais fechados, que não permitem
alterações/adaptações, ou softwares livres, que dão a professores, alunos e
a comunidade a liberdade para alterar e participar de todo o seu ciclo de
criação?

Estes eventos devem começar ensinando o que é Software Livre e quais as
vantagens de usá-lo.



Em 29 de setembro de 2013 21:53, Paulo Henrique Santana
<phls00 em gmail.com>escreveu:

> Acho que pode ser mais fácil separar em 2 tipos de atividades:
>
> 1 - Palestras com foco na divulgação e sensibilização dos professores
> sobre a importância do software livre, seguindo a ideia do roadshow
> (gostamos dessa palavra hehehe)
> 2 - Oficinas/workhops/mini-cursos/treinamentos no uso do Linux e das
> ferramentas.
>
> Quero aproveitar para levantar uma questão e fazer uma provoção: se a
> gente ensinar informática (Linux, ferramentas, programação) para
> crianças/adolescentes, existe um apelo que é a possibilidade deles
> aprenderem uma coisa que talvez no futuro será importante e poderá
> abrir novas possibilidades.
> Mas qual o ganho que um professor de rede pública terá em conhecer a
> filosofia do SL, ou aprender a usar Linux, ou inkscape, ou gimp, ou
> LibreOffice?
>
> Todos nós aqui sabemos é importante para nós da comunidade, mas
> precisamos pensar no discurso que usaremos para sensibilizar esse
> grupo.
>
> Abraços,
>
> Em 29 de setembro de 2013 19:39, Joelson Gai <joelsongai em gmail.com>
> escreveu:
> >
> > Eu acredito que poderiamos treinar professores chaves (e que tivessem
> interesse) de aprender SL e estes passariam o conteúdo para os colegas, se
> treinar 2 professores por escola teríamos 368 (um auditório) que é um
> numero mais fácil de trabalhar.
> >
> > Ainda podemos dividir estes 368, em 10 grupos que dará em torno de 40
> pessoas então com umas 10 ou 20 pessoa (cada um ou dupla cuida de um grupo
> regional) podemos fazer um projeto bem lega.
> >
> > O principal problema é o conteúdo que tem que ser bem trabalhado e
> definido, e o treinamento tem que ser focado na capacitação para pessoa
> mexer e entender o sistema (como um todo) para que possa evoluir no mesmo e
> não apenas ensinar LibreOffice, Gnome, Kde etc... Não vamos dar o peixe
> apenas temos que ensinar a fazer a vara, ensinar a pescar para que cada um
> capture seu próprio resultado e possa disseminar o conteúdo.
>
>
>
>
>
> --
> Paulo Henrique de Lima Santana
> http://www.phls.com.br
> Tim  (41) 9638-1897
> GNU/Linux user: 228719  GPG ID: 0443C450
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