[gt-educacao] [Gt-educacao] Vídeo Stallman, software livre e educação

[Ana Cristina Fricke Matte]

Lu, seria isso?
bjs
Ana

Em 21 de maio de 2012 09:33, Paulo Francisco Slomp <slomp em ufrgs.br>escreveu:

>
> Vídeo Richard Stallman, software livre e educação
>
> Fonte: http://www.ufrgs.br/soft-**livre-edu/stallman-educacao<http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/stallman-educacao>
>
> Formato OGV: http://audio-video.gnu.org/**video/rms-education-es.ogv<http://audio-video.gnu.org/video/rms-education-es.ogv>
> .
>
> Transcrição em português brasileiro: http://www.gnu.org/education/**
> misc/rms-education-es-**translation-to-pt-br.txt<http://www.gnu.org/education/misc/rms-education-es-translation-to-pt-br.txt>
> .
>
> Legendas em português brasileiro: http://www.gnu.org/education/**
> misc/rms-education-es-sub.pt-**br.srt<http://www.gnu.org/education/misc/rms-education-es-sub.pt-br.srt>
> .
>
> TRANSCRIÇÃO:
>
> Meu nome é Richard Stallman. Há 25 anos eu fundei o movimento do Software
> Livre. Software livre é o software que respeita a liberdade do usuário e a
> solidariedade social de sua comunidade. Os programas que não são livres são
> software proprietário, ou seja, privam o usuário de sua liberdade e os
> mantêm em um estado de desunião e impotência.
>
> Desunião porque cada um é proibido de compartilhá-lo com os outros, e
> impotência porque os usuários não possuem o código-fonte do programa. Ou
> seja, não podem trocar nada, nem sequer podem averiguar o que realmente o
> programa está fazendo, e o programa pode fazer coisas muito ruins.
>
> Um programa que é Software Livre significa dizer que o usuário tem quatro
> liberdades essenciais:
>
> A liberdade 0 é a liberdade de executar o programa como queira.
>
> A liberdade 1 é a liberdade de estudar o código-fonte do programa e
> alterá-lo para que o programa faça o que se deseja.
>
> A liberdade 2 é a liberdade de ajudar ao seu próximo, ou seja, a liberdade
> de fazer e distribuir cópia exatas do programa tanto quanto queira.
>
> E a liberdade 3 é a liberdade de contribuir com a sua comunidade, a
> liberdade de fazer e distribuir cópias de suas versões modificadas do
> programa.
>
> Com essas quatro liberdades o programa é considerado Software Livre porque
> o sistema social de seu uso e distribuição é um sistema ético que respeita
> a liberdade de cada um e respeita a comunidade de usuários.
>
> Todo software deve ser livre porque cada um merece a liberdade, merece
> poder participar da comunidade livre.
>
> Portanto, as escolas devem ensinar unicamente o Software Livre. Há quatro
> razões para esta conclusão.
>
> A mais superficial é para economizar. As escolas não têm muito dinheiro, e
> não devem desperdiçar seu dinheiro pagando licenças para usar software
> proprietário. Esta razão é óbvia. Porém, algumas empresas de software
> proprietário em geral eliminam essa razão superficial distribuindo cópias
> gratuitas, ou quase gratuitas, de seu software não-livre às escolas. E a
> razão disso é conquistar os alunos. Isso é um plano malévolo. É um plano
> para usar as escolas como instrumentos para impor uma dependência
> permanente aos alunos. Se a escola ensina o uso deste programa
> proprietário, o aluno se forma com a dependência e depois de se formar, ele
> não recebe mais cópias gratuitas deste programa. Ele provavelmente
> trabalhará para uma empresa e a empresa para a qual ele trabalhará não
> recebe cópias gratuitas. Então a empresa usa a escola para ensinar uma
> dependência permanente à toda sociedade. A escola deve rejeitar sua
> participação nesse plano malévolo porque a escola tem uma missão social de
> educar a próxima geração para serem bons cidadãos de uma sociedade capaz,
> forte, independente, solidária e livre. Isso só pode ser feito pelo ensino
> do Software Livre. As escolas devem eliminar, deletar os programas
> proprietários para para instalar Software Livre.
>
> Porém, há outra razão mais forte: formar bons programadores, porque para
> aprender a programar bem eles necessitam ler muito código e escrever muito
> código. Para aprender a escrever código para programas grandes eles
> precisam escrever pequenas alterações no código dos programas grandes. Tudo
> isso só é possível com o Software Livre. Somente o Software Livre permite a
> educação na informática.
>
> Porém, ainda há uma razão mais profunda: para a educação na cidadania,
> porque a escola tem a missão de ensinar não somente sobre fatos, não só
> técnicas, mas sobre tudo o espírito da boa vontade e o hábito de ajudar ao
> próximo. Portanto, cada turma deve ter essa regra: estudante, se você traz
> um programa para a aula não pode mantê-lo apenas consigo, deve
> compartilhá-lo com o resto da turma. E a escola deve seguir sua própria
> regra, deve deve ter unicamente Software Livre nas aulas.
>
> Todas as escolas devem migrar para o Software Livre e ensinar unicamente
> Software Livre, pois as escolas devem contribuir na direção de uma
> sociedade rumo à liberdade e à solidariedade social.
>
> Muito obrigado.
> --
> ______________________________**_
> Paulo Francisco Slomp
> http://www.ufrgs.br/psicoeduc
> Acionado com Software Livre
> http://www.ufrgs.br/soft-**livre-edu <http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu>
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