[gt-educacao] É hora de trabalharmos para organizar o fil14!

Sexta Março 15 12:25:28 BRT 2013

E ai pessoal, tudo bom?

Pra mim estava certo que nao conseguiria estar no FISL neste ano, mas nao
eh que os ventos sopraram e vou poder estar, rapidinho mas estarei!

Mas seguindo o assunto "saida de campo", eu tenho um grande amida que eh
professora de uma escola publica que fica perto da PUC, nao ha quase nada
sobre tecnologia na escola, talvez possa abrir este caminho e ser uma
experiencia a ser registrada pelo GT... Vou falar com ela.

Abracos
Rainer O. W. Krüger
Maguis - Solução em Software Livre
Diretor de Pesquisa & Desenvolvimento
+55 (51) 4063 8597 - *Novo número*
+55 (51) 8176 2615
www.maguis.com.br
www.pandorgalinux.com.br

Em 15 de março de 2013 14:45, <wlenon em softwarelivre.org> escreveu:

> Patrícia e demais.
>
> Tô gostando muito dessa conversa. Olha só, seria interessantíssimo se a
> gente reunisse numa mesma sala professores alunos juntos, porque não?
> Discutir com a comunidade escolar essas questões. Porque não fazermos na
> prática aquilo que sempre defendemos que é a prática de ensinar aprendendo
> e aprender ensinando...nossa a coisa tá começando a esquentar. Cllarica
> consegue uma sala com dois slots e vamos enchê-la de alunos, professores e
> interessados em software livre cultura na educaçâo. hehehehehe
>
> Ou porque não elegemos uma escola de POA e levamos o fisl até a comunidade
> escolar para discutir com eles essas ideias? É uma sugestão e eu sou um dos
> voluntários a querer implementá-las...porque sei que tem outros malucos
> iguais a mim por aqui :)
>
>
> Abraços.
>
>
> Citando Patricia Fisch <p.fisch em gmail.com>:
>
>  Wilkens, "toca ficha" e veja como fica melhor!
>>
>> Tive uma idéia agora conversando com uma das minhas alunas, de uma
>> palestra
>> ou mesa redonda, oficina... precisa aprimorar a idéia, focada e voltada
>> para ALUNOS.
>> Tipo, levar alunos das escolas, esclarecer a importância do SL, o uso, os
>> porques... segundo as meninas usar só por usar não "ensina" nem sobre a
>> liberdade que vem junto com o SL e muito menos as questões da colaboração,
>> meritocracia e etc...
>>
>> Eu aqui trabalho isso em sala de aula, tô transformando na medida do
>> possível em pedagogia do uso do SL em sala de aula mesmo, os trabalhos são
>> avaliados por mérito, colaboração e qualidade do conteúdo, aceito
>> trabalhos
>> em continuidade, ou seja, "novas versões", e agora vamos tentar trocar os
>> trabalhos entre grupos, para ver o que a teoria do peer production
>> (Benkler) vai poder agregar de valor (muitos olhos percebem mais detalhes
>> -
>> Catedral e Bazar)...
>>
>> Será que isso não dá mais uma palestra? É meu estudo pro doutorado...
>> estou testando já :)
>>
>> Bjs
>>
>>
>>
>> Em 15 de março de 2013 09:15, <wlenon em softwarelivre.org> escreveu:
>>
>>  Perfeito Patrícia,
>>>
>>> Venho discutindo em todos os espaços onde me permitem levantar a temática
>>> e tuas sugestões completam na medida certa as sugestões que coloquei
>>> antes.
>>> Muito bacana. Eu proponho que juntemos as duas ideias e formemos uma Mesa
>>> de debates ampliando o assunto isso teria a sua dimensão prática com a
>>> oficina proposta por você. Que achas?
>>>
>>> Ana Matte, podemos conversar sobre essa possibilidade de resgate das
>>> palestras a partir da submissão direto na grade do fisl14 . Se ficar
>>> melhor
>>> para a organização e gerenciamento das atividade do GT eu topo.
>>> Poderíamos
>>> chamar uma reunião para tratar desses detalhes com o gerenciamento da
>>> grade. Que achas?
>>>
>>> Tô começando a gostar. Mais contribuições?
>>>
>>> Abraços.
>>>
>>>
>>>
>>> Citando Patricia Fisch <p.fisch em gmail.com>:
>>>
>>>  Olá pessoal!
>>>
>>>>
>>>> Peço desculpas pelo "sumiço" mas estou grávida (de alto risco) e
>>>> desapareci
>>>> mesmo para cuidar da saúde... mas espero poder voltar em breve depois do
>>>> nascimento da Valentina que será no final de abril/começo de maio :)
>>>>
>>>> Ana, sei que fiquei "devendo" muitas ajudas mas prometo que vou me
>>>> redimir
>>>> assim que der...
>>>>
>>>> Wilkens, adorei tua proposta sobre o contraponto do uso de SL e SP na
>>>> sala
>>>> de aula. Acrescentaria uma palestra/oficina para professores, pois o que
>>>> vejo (na prática mesmo) é que de nada adianta instalar um Lab Livre se
>>>> os
>>>> professores não souberem utilizar. Por outro lado, de nada adianta
>>>> instalar
>>>> só por questões politicas ou financeiras. Precisa existir a cultura do
>>>> compartilhamento, da colaboração, senão vira só demagogia.
>>>>
>>>> Também acho bacana uma palestra sobre as licenças. O que realmente é
>>>> livre?
>>>> O meu livre é tão livre quanto o seu? rsrs. Na prática, as pessoas
>>>> querem
>>>> tudo livre (software e conteúdo) mas na hora de liberar o seu (conteúdo
>>>> por
>>>> ex) é uma dificuldade... acabamos entrando numa discussão dessas também
>>>> nas
>>>> questões de autoria, que considero importantíssimas para fomentar uma
>>>> educação com materiais adequados e de maior qualidade.
>>>>
>>>> Adoraria palestrar sobre esses temas, ou ver isso na programação.
>>>>
>>>> bjs a todos!!!
>>>>
>>>>
>>>> Em 14 de março de 2013 23:10, <wlenon em softwarelivre.org> escreveu:
>>>>
>>>>  Saudações livres amigos,
>>>>
>>>>>
>>>>> Pessoal já tivemos duas reuniões para tratar sobre o assunto,
>>>>> colocando,
>>>>> inclusive para a lista a chamada de sugestões de atividades para nossa
>>>>> GT
>>>>> no próximo fisl, mas pouquíssimas pessoas se pronunciaram até agora.
>>>>> Precisamos agitar esta lista. Todos aqui são importantes nessa
>>>>> organização,
>>>>> por isso, peço a todos os membros aqui da nossa lista que contribuam
>>>>> porque
>>>>> sem vocẽs never never never...Vamos trabalhar então?
>>>>>
>>>>> O Frederico ficou de dar uma atualizada em nossa wiki e disponibilizar
>>>>> o
>>>>> link para colocarmos nossas propostas diretamente lá, mas enquanto isso
>>>>> não
>>>>> acontece vamos por aqui mesmo. Depois atualisaremos na wiki, blz?
>>>>>
>>>>> Muito Bem vou dar o ponta-pé inicial propondo as seguintes atividades
>>>>> para
>>>>> o nosso GT no fisl14:
>>>>>
>>>>> 1) Palestra: Software livre ou proprietário na escola, faz diferença?
>>>>> Resumo: Mostrar ao público educacional que existem diferenciais vitais
>>>>> entre software livre e software proprietário aplicados ao contexto
>>>>> educacional. Diferenças sócio-culturais, políticas, ideológicas e
>>>>> pedagógicas que implicam em mudança de mentalidades, de práticas e de
>>>>> hábitos que terminam por influenciar na formação da identidade dos
>>>>> sujeitos
>>>>> interagentes na cultura escolar.
>>>>>
>>>>> 2) Oficina: Criando e editando vídeos educacionais com OpenShot e
>>>>> RecordMyDesktop combinados
>>>>> Resumo: Ensinar como usar o OpenShot e o RecordMyDesktop combinados
>>>>> para
>>>>> criar ou editar vídeos com objetivos educacionais. Propor aos
>>>>> participantes
>>>>> da oficina a realização de pequenos exercícios para a fixação do
>>>>> aprendizado e trocas de conhecimento entre pares.
>>>>>
>>>>> 3) Mesa Redonda: A Cultura hacker como estratégia para uma educação
>>>>> libertadora
>>>>> Resumo: Expor os valores da cultura hacker: liberdade de acesso e livre
>>>>> uso do conhecimento, compartilhamento de saberes (códigos) e
>>>>> meritocracia e
>>>>> suas relações com os ideiais de emancipação dos sujeitos do
>>>>> conhecimento
>>>>> propostos pelos movimentos pedagógicos libertadores, sobretudo a
>>>>> pedagogia
>>>>> libertadora e a pedagogia crítica.
>>>>>
>>>>> Existem outras ideias, porém quero deixá-los a vontade para sugerir
>>>>> outras
>>>>> opções de atividades para o GT-educação no próximo fisl.
>>>>>
>>>>> Abraços.
>>>>>
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