[gt-educacao] contato Mozilla Brasil para o FISL

Quinta Março 21 23:07:02 BRT 2013

Fabs e pessoal,

Adorei o tema central do debate. O domínio pela população da linguagem
(algoritmo cabe perfeitamente), com a qual os tecnocratas programam a vida
pública, é tornar o povo apto a falar no mesmo nível de linguagem.

Me interessei pelo trabalho do Douglas Rushkoff. Li o "Você não É Um
Gadget" do Jaron Lanier e tive contato com a idéia da reflexão crítica
sobre os sistemas e padrões técnicos que influenciam e direcionam nosso
comportamento social e individual nas mais diversas áreas. Acabamos nos
moldando, sem nem mesmo perceber, e assim novos sistemas e rotinas
programadas são inserias em nosso dia a dia, à nossa revelia, sob o manto
do avanço tecnológico.

Penso que podemos ousar e aproveitar que estamos nos organizando com
antecedência e avaliar a possibilidade de convidarmos pro fórum uma
referencia internacional no tema.

Estou agregando a Mariel Zasso e o Leonardo Foletto (ambos colaboradores do
gt-cultura) pra conversa, estamos atrás de ajudar a organizar ações super
pertinentes como essa mesa.

Discutir rádio digital pela visão da cultura livre é um tema interessante
que eu gostaria de propor para uma outra mesa.

abraços
lucasa

Em 21 de março de 2013 12:18, fabianne balvedi <fabs em estudiolivre.org>escreveu:

> pessoal, sinal verde da Mozilla Brasil para o debate conosco! =D
>
> vamos costurar então como promover este debate?
> quem mais gostaria/sugeriria estar nesta mesa?
>
> o Lucasa do GT-cultura também está copiado,
> pois acredito ser esta também uma questão cultural.
>
> (eu já falei que AMO interdisciplinaridades? :)
>
>
> ---------- Forwarded message ----------
> From: Rodrigo Padula <rodrigopadula em gmail.com>
> Date: 2013/3/21
> Subject: Re: contato Mozilla Brasil para o FISL
> To: fabianne balvedi <fabs em estudiolivre.org>
> Cc: Lucas Alberto <lucasa em gmail.com>
>
>
> Acho sua abordagem fantástica e sera justamente o meu tema de trabalho
> junto a Mozilla nos proximos meses.
>
> Estava em Atenas - Grécia na duas ultimas semanas participando de um
> evento sobre o projeto Webmaker.
>
> Minha abordagem é não somente o Ensino de Tecnologia, mas o ensino com
> tecnologia.
>
> No meu ponto de vista e da Mozilla, devemos trabalhar na educação dos
> criadores da web(webmakers), não somente formando usuários da Web.
>
> Portanto, creio que possamos fazer um debate bem bacana nesse sentido.
>
>
> Em 21 de março de 2013 11:53, fabianne balvedi <fabs em estudiolivre.org>escreveu:
>
> opa, que beleza! =D
>>
>> então Rodrigo, estou propondo pro GT-educação e GT-cultura
>> de fazermos um debate em relação àquilo que a Mozilla Foundation
>> chama de quarto pilar da educação:
>>
>> "We believe digital skills and webmaking are vital 21st century skills,
>> the fourth pillar to reading, writing and arithmetic."
>>
>> https://blog.mozilla.org/blog/2012/11/08/uk-partnership/
>>
>> minha visão é que na real isso que no texto se chama de
>> "digital skills and webmaking" poderia ter um nome ainda mais
>> apropriado: "algoritmo". E minha provocação ao propor esta mesa
>> diz respeito ao fato de que precisamo entender como nos colocar
>> diante do paradigma da hibridez. Dizemos com muita frequência
>> que o usuário tem que ser um pouco desenvolvedor e que o
>> desenvolvedor tem que ser um pouco usuário, mas o caminho
>> de usuário pra desenvolvedor não é tão claro quanto o de
>> desenvolvedor pra usuário. E nisso entra a questão que comentei
>> do algoritmo começar a ser seriamente pensado como quarto
>> pilar da educação.
>>
>> se pensarmos bem, há quanto tempo temos a escrita como
>> é hoje no mundo? E ainda hoje temos muitos analfabetos por aí.
>> O programar de hoje é como foi o escrever há 7.000 anos?
>>
>> a base para estes questionamentos encontra muito fundamento
>> no livro "Programe ou Serás Programado", ainda sem tradução
>> pro português, do Douglas Rushkoff:
>>
>> http://zonadigital.pacc.ufrj.br/sem-categoria/programe-ou-
>> seja-programado/
>>
>> http://www.youtube.com/watch?v=SZo_cbXNoXI
>>
>> engrossando o caldo tem também o artigo do Thom Holwerda sobre a
>> necessidade de termos acesso ao código para poder adquirir autonomia, o que
>> prova que o Stallman estava certo o tempo todo:
>>
>>
>> https://marcelo.juntadados.org/texts/richard-stallman-estava-certo-o-tempo-todo
>>
>> pra temperar tem também o texto do Prof. Jarbas Novelino:
>>
>>
>> http://caldeiraodeideias.wordpress.com/2012/08/29/a-tv-da-minha-sogra-novas-tecnologias-e-professores/
>>
>> meu trecho preferido:
>>
>> "Meu inesquecível professor de Computer Education nos tempos de mestrado, Al
>> Rogers <http://www.globalschoolnet.org/gsnabout/founders.cfm>, já tinha
>> percebido a questão em 1982 quando alertava seus alunos de que era preciso
>> * “dar a chave dos laboratórios de informática para os professores”*. Al
>> usava essa expressão tanto do ponto de vista concreto quanto simbólico.
>> Para ele os laboratórios deviam ser de livre acesso, sem muitas regras de
>> uso, sem muitas restrições."
>>
>> hoje temos nos debatido com um sério problema burocrático
>> nos laboratórios das escolas estaduais do estado do Paraná,
>> por exemplo. Eu gostaria de instalar vários programas educacionais
>> para os professores nas máquinas de uma escola parceira de
>> um ponto de cultura, mas a burocracia para tal me fez desistir.
>> Não dar aos professores a senha de root é impedir todo esse
>> desenvolvimento de autonomia que descrevemos acima.
>>
>> ...
>>
>> enfim, estão aí os ingredientes que proponho para debate.
>> o que vocês acham que podemos acrescentar?
>> acham que podemos organizar um bom banquete
>> com tudo isso? espero que sim... =D
>>
>> cambio!
>>
>> .f4bs
>>
>> .
>>
>> 2013/3/21 Rodrigo Padula <rodrigopadula em gmail.com>
>>
>>> Olá pessoal,
>>>
>>> Faço parte da Mozilla Brasil e inclusive devo participar novamente da
>>> organização da participação da Mozilla no FISL deste ano, como fiz no ano
>>> passado e anteriores.
>>>
>>> Qual seria o tema e foco do debate, de forma que eu possa definir quem
>>> seria a melhor pessoa a nos representar, dependendo do tema, eu mesmo posso
>>> cobrir essa área.
>>>
>>> Atenciosamente
>>>
>>> Rodrigo Padula
>>> Mozilla Brasil
>>> Pesquisador NCE/UFRJ
>>> www.mozillabrasil.org.br
>>>
>>>
>>>
-------------- Próxima Parte ----------
Um anexo em HTML foi limpo...
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