[gt-educacao] contato Mozilla Brasil para o FISL

Terça Março 26 12:56:00 BRT 2013

acho que o Rushkoff seria uma pessoa super interessante para se convidar.
Não sei exatamente quais são os posicionamentos dele em realção ao software
livre, mas mesmo que ele ainda não tenha opinião formada, seria uma
excelente oportunidade de traze-lo para o nosso lado, pois não vejo como as
teorias dele possam ser aplicadas sem o acesso ao código e sem a ética que
o movimento do SL envolve neste acesso ao código.

também andei pensando em propor uma oficina básica de formulação de
algoritmos para pessoas que nunca programaram, para desmistificar o tema.
Utilizo muito com meus alunos a estruturação da agenda deles em forma de
algoritmo, pois os dias possuem variáveis bem interessantes para se
ilustrar o conceito, como por exemplo: se não chover vou ao parque, se
chover vou ao cinema. Tenho obtido resultados muito interessantes com esta
abordagem. Ajuda muito a entender a lógica da programação! :)

outra desmistificação que costumo fazer é aproveitar o fato de que nossa
língua diferencia o "ser" do "estar" para demonstrar como não precisamos
nos tornar programadores para escrever um script, assim como não precisamos
nos tornar cozinheiros para fritar um ovo. Quando estou fritando um ovo eu
"estou" cozinheira. Mas eu não "sou" uma cozinheira, não é com isso que eu
ganho a vida, não é minha paixão e tampouco onde eu invisto a maioria do
meu tempo de pesquisa e aperfeiçoamento. Mas sei o básico pra me virar e
não morrer de fome. E na programação também podemos utilizar este tipo de
abordagem, certo?

dúvida: tenho que colocar tudo isso aqui no wiki lá do GT? Tenho que propor
estas idéias também na chamada de trabalhos?

cambio!

.f4bs

.

2013/3/21 Lucas Alberto <lucasa em gmail.com>

>
> Fabs e pessoal,
>
> Adorei o tema central do debate. O domínio pela população da linguagem
> (algoritmo cabe perfeitamente), com a qual os tecnocratas programam a vida
> pública, é tornar o povo apto a falar no mesmo nível de linguagem.
>
> Me interessei pelo trabalho do Douglas Rushkoff. Li o "Você não É Um
> Gadget" do Jaron Lanier e tive contato com a idéia da reflexão crítica
> sobre os sistemas e padrões técnicos que influenciam e direcionam nosso
> comportamento social e individual nas mais diversas áreas. Acabamos nos
> moldando, sem nem mesmo perceber, e assim novos sistemas e rotinas
> programadas são inserias em nosso dia a dia, à nossa revelia, sob o manto
> do avanço tecnológico.
>
> Penso que podemos ousar e aproveitar que estamos nos organizando com
> antecedência e avaliar a possibilidade de convidarmos pro fórum uma
> referencia internacional no tema.
>
> Estou agregando a Mariel Zasso e o Leonardo Foletto (ambos colaboradores
> do gt-cultura) pra conversa, estamos atrás de ajudar a organizar ações
> super pertinentes como essa mesa.
>
> Discutir rádio digital pela visão da cultura livre é um tema interessante
> que eu gostaria de propor para uma outra mesa.
>
> abraços
> lucasa
>
>
>
>
> Em 21 de março de 2013 12:18, fabianne balvedi <fabs em estudiolivre.org>escreveu:
>
> pessoal, sinal verde da Mozilla Brasil para o debate conosco! =D
>>
>> vamos costurar então como promover este debate?
>> quem mais gostaria/sugeriria estar nesta mesa?
>>
>> o Lucasa do GT-cultura também está copiado,
>> pois acredito ser esta também uma questão cultural.
>>
>> (eu já falei que AMO interdisciplinaridades? :)
>>
>>
>> ---------- Forwarded message ----------
>> From: Rodrigo Padula <rodrigopadula em gmail.com>
>> Date: 2013/3/21
>> Subject: Re: contato Mozilla Brasil para o FISL
>> To: fabianne balvedi <fabs em estudiolivre.org>
>> Cc: Lucas Alberto <lucasa em gmail.com>
>>
>>
>> Acho sua abordagem fantástica e sera justamente o meu tema de trabalho
>> junto a Mozilla nos proximos meses.
>>
>> Estava em Atenas - Grécia na duas ultimas semanas participando de um
>> evento sobre o projeto Webmaker.
>>
>> Minha abordagem é não somente o Ensino de Tecnologia, mas o ensino com
>> tecnologia.
>>
>> No meu ponto de vista e da Mozilla, devemos trabalhar na educação dos
>> criadores da web(webmakers), não somente formando usuários da Web.
>>
>> Portanto, creio que possamos fazer um debate bem bacana nesse sentido.
>>
>>
>> Em 21 de março de 2013 11:53, fabianne balvedi <fabs em estudiolivre.org>escreveu:
>>
>> opa, que beleza! =D
>>>
>>> então Rodrigo, estou propondo pro GT-educação e GT-cultura
>>> de fazermos um debate em relação àquilo que a Mozilla Foundation
>>> chama de quarto pilar da educação:
>>>
>>> "We believe digital skills and webmaking are vital 21st century skills,
>>> the fourth pillar to reading, writing and arithmetic."
>>>
>>> https://blog.mozilla.org/blog/2012/11/08/uk-partnership/
>>>
>>> minha visão é que na real isso que no texto se chama de
>>> "digital skills and webmaking" poderia ter um nome ainda mais
>>> apropriado: "algoritmo". E minha provocação ao propor esta mesa
>>> diz respeito ao fato de que precisamo entender como nos colocar
>>> diante do paradigma da hibridez. Dizemos com muita frequência
>>> que o usuário tem que ser um pouco desenvolvedor e que o
>>> desenvolvedor tem que ser um pouco usuário, mas o caminho
>>> de usuário pra desenvolvedor não é tão claro quanto o de
>>> desenvolvedor pra usuário. E nisso entra a questão que comentei
>>> do algoritmo começar a ser seriamente pensado como quarto
>>> pilar da educação.
>>>
>>> se pensarmos bem, há quanto tempo temos a escrita como
>>> é hoje no mundo? E ainda hoje temos muitos analfabetos por aí.
>>> O programar de hoje é como foi o escrever há 7.000 anos?
>>>
>>> a base para estes questionamentos encontra muito fundamento
>>> no livro "Programe ou Serás Programado", ainda sem tradução
>>> pro português, do Douglas Rushkoff:
>>>
>>> http://zonadigital.pacc.ufrj.br/sem-categoria/programe-ou-
>>> seja-programado/
>>>
>>> http://www.youtube.com/watch?v=SZo_cbXNoXI
>>>
>>> engrossando o caldo tem também o artigo do Thom Holwerda sobre a
>>> necessidade de termos acesso ao código para poder adquirir autonomia, o que
>>> prova que o Stallman estava certo o tempo todo:
>>>
>>>
>>> https://marcelo.juntadados.org/texts/richard-stallman-estava-certo-o-tempo-todo
>>>
>>> pra temperar tem também o texto do Prof. Jarbas Novelino:
>>>
>>>
>>> http://caldeiraodeideias.wordpress.com/2012/08/29/a-tv-da-minha-sogra-novas-tecnologias-e-professores/
>>>
>>> meu trecho preferido:
>>>
>>> "Meu inesquecível professor de Computer Education nos tempos de
>>> mestrado, Al Rogers<http://www.globalschoolnet.org/gsnabout/founders.cfm>,
>>> já tinha percebido a questão em 1982 quando alertava seus alunos de que era
>>> preciso* “dar a chave dos laboratórios de informática para os
>>> professores”*. Al usava essa expressão tanto do ponto de vista concreto
>>> quanto simbólico. Para ele os laboratórios deviam ser de livre acesso, sem
>>> muitas regras de uso, sem muitas restrições."
>>>
>>> hoje temos nos debatido com um sério problema burocrático
>>> nos laboratórios das escolas estaduais do estado do Paraná,
>>> por exemplo. Eu gostaria de instalar vários programas educacionais
>>> para os professores nas máquinas de uma escola parceira de
>>> um ponto de cultura, mas a burocracia para tal me fez desistir.
>>> Não dar aos professores a senha de root é impedir todo esse
>>> desenvolvimento de autonomia que descrevemos acima.
>>>
>>> ...
>>>
>>> enfim, estão aí os ingredientes que proponho para debate.
>>> o que vocês acham que podemos acrescentar?
>>> acham que podemos organizar um bom banquete
>>> com tudo isso? espero que sim... =D
>>>
>>> cambio!
>>>
>>> .f4bs
>>>
>>> .
>>>
>>> 2013/3/21 Rodrigo Padula <rodrigopadula em gmail.com>
>>>
>>>> Olá pessoal,
>>>>
>>>> Faço parte da Mozilla Brasil e inclusive devo participar novamente da
>>>> organização da participação da Mozilla no FISL deste ano, como fiz no ano
>>>> passado e anteriores.
>>>>
>>>> Qual seria o tema e foco do debate, de forma que eu possa definir quem
>>>> seria a melhor pessoa a nos representar, dependendo do tema, eu mesmo posso
>>>> cobrir essa área.
>>>>
>>>> Atenciosamente
>>>>
>>>> Rodrigo Padula
>>>> Mozilla Brasil
>>>> Pesquisador NCE/UFRJ
>>>> www.mozillabrasil.org.br
>>>>
>>>>
>>>>
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