[gt-educacao] contato Mozilla Brasil para o FISL

[wlenon em softwarelivre.org]

Olá Fabiane,

Bem, depois de toda nossa discussão percebi que temos mais de proposta  
perpassando nossas falas, então vamos por parte. Até onde entendi  
temos as seguintes ideias de atividades:

1) Mesa redonda para tratar sobre a relação entre a arte de escrever  
algoritmos e o cotidiano dos usuários de computador. Isso pode e deve  
ser articulado com a educação, afinal ensinar as pensar  
computacionalmente, sem as naturais dificuldades de um curso  
acadêmico, passa pela arte de educar para uma outra cultura possível,  
diferente da cultura do ensino tradicional...essa cultura é que estou  
chamando de a cultura do software. Essa é uma atividade, onde teríamos  
vários convidados: Mozilla, Estúdio Livre, Cultura Livre, Gt-educação,  
e um internacional (?).
O tema, se aceitarem a sugestão que dei, já teríamos. Também já temos  
o público alvo (educadores, programadores e quem se interessar pela  
relação entre esse mundos). O resumo posso ajudar a compilar.


2) Oficina sobre o prazer programar sem programador profissional, cuja  
tá bem delineada abaixo por você. Teria que dar um tema, definir um  
público alvo e escrever um pequeno resumo sobre o que é, como vai ser  
e o objetivo. (3 a 5 linhas no máximo).

3) Uma terceira proposta que percebo aparecer na fala do Lucas seria  
uma mesa para discutir a relação entre cultura livre, comunicação e  
educação o que seria muitíssimo interessante pra gente porque a  
comunicação é interface para a convergência de ideias entre cultura  
livre e educação. Lucas poderia trabalhar essa possibilidade na forma  
de uma proposta de mesa e trazer pra gente. Que achas Lucas?

Fabiane isso te contempla? Os demais, que acham?

Obs 1: Organizei as ideias, dessa forma, para que possamos definir  
caminhos e especificar atividades que sejam relevante para o nosso GT  
e outros GT's que tenham relação com a educação.

Obs2: Fabiane a gente já pode colocar essas ideias, caso todos  
concordem com os encaminhamentos sugeridos, direto na wiki.

Abraços.

Abraços.

Citando fabianne balvedi <fabs em estudiolivre.org>:

> acho que o Rushkoff seria uma pessoa super interessante para se convidar.
> Não sei exatamente quais são os posicionamentos dele em realção ao software
> livre, mas mesmo que ele ainda não tenha opinião formada, seria uma
> excelente oportunidade de traze-lo para o nosso lado, pois não vejo como as
> teorias dele possam ser aplicadas sem o acesso ao código e sem a ética que
> o movimento do SL envolve neste acesso ao código.
>
> também andei pensando em propor uma oficina básica de formulação de
> algoritmos para pessoas que nunca programaram, para desmistificar o tema.
> Utilizo muito com meus alunos a estruturação da agenda deles em forma de
> algoritmo, pois os dias possuem variáveis bem interessantes para se
> ilustrar o conceito, como por exemplo: se não chover vou ao parque, se
> chover vou ao cinema. Tenho obtido resultados muito interessantes com esta
> abordagem. Ajuda muito a entender a lógica da programação! :)
>
> outra desmistificação que costumo fazer é aproveitar o fato de que nossa
> língua diferencia o "ser" do "estar" para demonstrar como não precisamos
> nos tornar programadores para escrever um script, assim como não precisamos
> nos tornar cozinheiros para fritar um ovo. Quando estou fritando um ovo eu
> "estou" cozinheira. Mas eu não "sou" uma cozinheira, não é com isso que eu
> ganho a vida, não é minha paixão e tampouco onde eu invisto a maioria do
> meu tempo de pesquisa e aperfeiçoamento. Mas sei o básico pra me virar e
> não morrer de fome. E na programação também podemos utilizar este tipo de
> abordagem, certo?
>
> dúvida: tenho que colocar tudo isso aqui no wiki lá do GT? Tenho que propor
> estas idéias também na chamada de trabalhos?
>
> cambio!
>
> .f4bs
>
> .
>
> 2013/3/21 Lucas Alberto <lucasa em gmail.com>
>
>>
>> Fabs e pessoal,
>>
>> Adorei o tema central do debate. O domínio pela população da linguagem
>> (algoritmo cabe perfeitamente), com a qual os tecnocratas programam a vida
>> pública, é tornar o povo apto a falar no mesmo nível de linguagem.
>>
>> Me interessei pelo trabalho do Douglas Rushkoff. Li o "Você não É Um
>> Gadget" do Jaron Lanier e tive contato com a idéia da reflexão crítica
>> sobre os sistemas e padrões técnicos que influenciam e direcionam nosso
>> comportamento social e individual nas mais diversas áreas. Acabamos nos
>> moldando, sem nem mesmo perceber, e assim novos sistemas e rotinas
>> programadas são inserias em nosso dia a dia, à nossa revelia, sob o manto
>> do avanço tecnológico.
>>
>> Penso que podemos ousar e aproveitar que estamos nos organizando com
>> antecedência e avaliar a possibilidade de convidarmos pro fórum uma
>> referencia internacional no tema.
>>
>> Estou agregando a Mariel Zasso e o Leonardo Foletto (ambos colaboradores
>> do gt-cultura) pra conversa, estamos atrás de ajudar a organizar ações
>> super pertinentes como essa mesa.
>>
>> Discutir rádio digital pela visão da cultura livre é um tema interessante
>> que eu gostaria de propor para uma outra mesa.
>>
>> abraços
>> lucasa
>>
>>
>>
>>
>> Em 21 de março de 2013 12:18, fabianne balvedi  
>> <fabs em estudiolivre.org>escreveu:
>>
>> pessoal, sinal verde da Mozilla Brasil para o debate conosco! =D
>>>
>>> vamos costurar então como promover este debate?
>>> quem mais gostaria/sugeriria estar nesta mesa?
>>>
>>> o Lucasa do GT-cultura também está copiado,
>>> pois acredito ser esta também uma questão cultural.
>>>
>>> (eu já falei que AMO interdisciplinaridades? :)
>>>
>>>
>>> ---------- Forwarded message ----------
>>> From: Rodrigo Padula <rodrigopadula em gmail.com>
>>> Date: 2013/3/21
>>> Subject: Re: contato Mozilla Brasil para o FISL
>>> To: fabianne balvedi <fabs em estudiolivre.org>
>>> Cc: Lucas Alberto <lucasa em gmail.com>
>>>
>>>
>>> Acho sua abordagem fantástica e sera justamente o meu tema de trabalho
>>> junto a Mozilla nos proximos meses.
>>>
>>> Estava em Atenas - Grécia na duas ultimas semanas participando de um
>>> evento sobre o projeto Webmaker.
>>>
>>> Minha abordagem é não somente o Ensino de Tecnologia, mas o ensino com
>>> tecnologia.
>>>
>>> No meu ponto de vista e da Mozilla, devemos trabalhar na educação dos
>>> criadores da web(webmakers), não somente formando usuários da Web.
>>>
>>> Portanto, creio que possamos fazer um debate bem bacana nesse sentido.
>>>
>>>
>>> Em 21 de março de 2013 11:53, fabianne balvedi  
>>> <fabs em estudiolivre.org>escreveu:
>>>
>>> opa, que beleza! =D
>>>>
>>>> então Rodrigo, estou propondo pro GT-educação e GT-cultura
>>>> de fazermos um debate em relação àquilo que a Mozilla Foundation
>>>> chama de quarto pilar da educação:
>>>>
>>>> "We believe digital skills and webmaking are vital 21st century skills,
>>>> the fourth pillar to reading, writing and arithmetic."
>>>>
>>>> https://blog.mozilla.org/blog/2012/11/08/uk-partnership/
>>>>
>>>> minha visão é que na real isso que no texto se chama de
>>>> "digital skills and webmaking" poderia ter um nome ainda mais
>>>> apropriado: "algoritmo". E minha provocação ao propor esta mesa
>>>> diz respeito ao fato de que precisamo entender como nos colocar
>>>> diante do paradigma da hibridez. Dizemos com muita frequência
>>>> que o usuário tem que ser um pouco desenvolvedor e que o
>>>> desenvolvedor tem que ser um pouco usuário, mas o caminho
>>>> de usuário pra desenvolvedor não é tão claro quanto o de
>>>> desenvolvedor pra usuário. E nisso entra a questão que comentei
>>>> do algoritmo começar a ser seriamente pensado como quarto
>>>> pilar da educação.
>>>>
>>>> se pensarmos bem, há quanto tempo temos a escrita como
>>>> é hoje no mundo? E ainda hoje temos muitos analfabetos por aí.
>>>> O programar de hoje é como foi o escrever há 7.000 anos?
>>>>
>>>> a base para estes questionamentos encontra muito fundamento
>>>> no livro "Programe ou Serás Programado", ainda sem tradução
>>>> pro português, do Douglas Rushkoff:
>>>>
>>>> http://zonadigital.pacc.ufrj.br/sem-categoria/programe-ou-
>>>> seja-programado/
>>>>
>>>> http://www.youtube.com/watch?v=SZo_cbXNoXI
>>>>
>>>> engrossando o caldo tem também o artigo do Thom Holwerda sobre a
>>>> necessidade de termos acesso ao código para poder adquirir  
>>>> autonomia, o que
>>>> prova que o Stallman estava certo o tempo todo:
>>>>
>>>>
>>>> https://marcelo.juntadados.org/texts/richard-stallman-estava-certo-o-tempo-todo
>>>>
>>>> pra temperar tem também o texto do Prof. Jarbas Novelino:
>>>>
>>>>
>>>> http://caldeiraodeideias.wordpress.com/2012/08/29/a-tv-da-minha-sogra-novas-tecnologias-e-professores/
>>>>
>>>> meu trecho preferido:
>>>>
>>>> "Meu inesquecível professor de Computer Education nos tempos de
>>>> mestrado, Al Rogers<http://www.globalschoolnet.org/gsnabout/founders.cfm>,
>>>> já tinha percebido a questão em 1982 quando alertava seus alunos  
>>>> de que era
>>>> preciso* "dar a chave dos laboratórios de informática para os
>>>> professores"*. Al usava essa expressão tanto do ponto de vista concreto
>>>> quanto simbólico. Para ele os laboratórios deviam ser de livre acesso, sem
>>>> muitas regras de uso, sem muitas restrições."
>>>>
>>>> hoje temos nos debatido com um sério problema burocrático
>>>> nos laboratórios das escolas estaduais do estado do Paraná,
>>>> por exemplo. Eu gostaria de instalar vários programas educacionais
>>>> para os professores nas máquinas de uma escola parceira de
>>>> um ponto de cultura, mas a burocracia para tal me fez desistir.
>>>> Não dar aos professores a senha de root é impedir todo esse
>>>> desenvolvimento de autonomia que descrevemos acima.
>>>>
>>>> ...
>>>>
>>>> enfim, estão aí os ingredientes que proponho para debate.
>>>> o que vocês acham que podemos acrescentar?
>>>> acham que podemos organizar um bom banquete
>>>> com tudo isso? espero que sim... =D
>>>>
>>>> cambio!
>>>>
>>>> .f4bs
>>>>
>>>> .
>>>>
>>>> 2013/3/21 Rodrigo Padula <rodrigopadula em gmail.com>
>>>>
>>>>> Olá pessoal,
>>>>>
>>>>> Faço parte da Mozilla Brasil e inclusive devo participar novamente da
>>>>> organização da participação da Mozilla no FISL deste ano, como fiz no ano
>>>>> passado e anteriores.
>>>>>
>>>>> Qual seria o tema e foco do debate, de forma que eu possa definir quem
>>>>> seria a melhor pessoa a nos representar, dependendo do tema, eu  
>>>>> mesmo posso
>>>>> cobrir essa área.
>>>>>
>>>>> Atenciosamente
>>>>>
>>>>> Rodrigo Padula
>>>>> Mozilla Brasil
>>>>> Pesquisador NCE/UFRJ
>>>>> www.mozillabrasil.org.br
>>>>>
>>>>>
>>>>>
>



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