[gt-educacao] estou confusa...

Sábado Junho 14 07:24:06 BRT 2014

Sérgio, você não precisa ter a pretensão de ensinar a ver televisão, como
eu não tenho a pretensão de ensinar física. Mas nem por isso acho a física
menos importante para a educação. Meu problema na tua colocação é que você
dá a entender que ensinar a ver televisão não é importante. Novelas são,
sim, obras de ficção. Mas desde quando obras de ficção se configuram como
algo que deve ser isento de análise?

http://nolabirinto.com/comportamento/princesas-disney/

Também não concordo que eu esteja sugerindo "patrulhamento", pois se você
for ver o que é um real patrulhamento não chega nem perto do que levantei
nessa discussão.

Estar atento para como a mídia forma conceitos e preconceitos, colocar isso
em pauta e tentar perceber que tipo de simulacros ela constrói em torno do
tema do software livre nos ajuda a entender os novos discursos que serão
gerados a partir dessas percepções. Porque Chomsky faz tempo que nos
alertou que o que a ditadura faz pela força, a democracia faz pela
propaganda. Então qual a intenção por trás dessa propaganda que está sendo
feita do software livre?

.
Em 10/06/2014 23:31, "Prof. Sérgio Lima - Aprendendo Física" <
contato em aprendendofisica.pro.br> escreveu:

> Olá Fabs e todos,
>
> No final da sua mensagem que abriu este tópico, você disse/perguntou:
>
>  gente, quando a esmola é ,demais o santo fica super desconfiado...
>>>
>>
>  o que que está acontecendo???
>>>
>>
> Novelas (folhetins televisivos  - que são  obras de ficção, de
> entretenimento ou recreativas) não têm como foco discutir ou apresentar
> didaticamente, cientificamente, ou a verdade final sobre um tema!
>
> Qualquer que seja o tema levantado/discutido/ventilado/etc é sempre uma
> visão dos autores... não me parece (minha opinião manifestada na minha
> mensagem) que devamos patrulhar a visão de software-livre da novela!
>
> Veja bem :-)  se em nossos espaços de vida/trabalho/lazer/etc o tema vier
> a tona, no contexto da novela, sempre poderemos pegar o gancho sobre a
> discussão e problematizar e etc...
>
> Mas do jeito que você levantou a questão eu fiquei com a impressão que uma
> novela, ao levantar o tema software -livre, precisa fazê-lo na perspectiva
> hegemônica do conceito ou algo assim...
>
>  A  classificação de mimimi remete a um certo descaso para com o tema,
>>> mas quero acreditar que estou errada.
>>>
>>
> Remete simplesmente a minha surpresa de se discutir numa lista de
> discussão sobre software-livre e educação como uma obra de
> ficção/recreativa/entretenimento toca no assunto. Devemos estar atentos e
> devemos  patrulhar e investigar se a mesma  está falando corretamente sobre
> o tema...
>
>
>  Por mim, já podemos passar para o próximo mimimi :-)
>>>
>>
>
> Várias pessoas na lista consideraram a discussão válida/pertinente e
> etc... e a vida seguiu... Até onde eu sei, esta é a dinâmica de listas de
> discussões... Quem acha válido/mobilizado se envolve quem não (mesmo que
> emita uma opinião sobre a discussão)! Fica quieto :-)
>
> É como eu vejo as coisas... Desculpe a minha ignorância, mas eu (e é só a
> minha opinião ok, já que todo mundo se milindra como opiniões divergentes)
> discordo do Ferrés (que não conheço)... Pessoalmente não tenho nenhuma
> pretensão de ensinar ninguém a ver televisão! Sério! Ainda que eu tente ser
> educador :-)
>
> abraços cordiais
>
> Sérgio Lima
>
>
>
> Em 2014-06-10 17:16, fabianne balvedi escreveu:
>
>> -------------------------
>>>
>>> DE: contato em aprendendofisica.pro.br
>>> ENVIADA: Domingo, 25 de Maio de 2014 11:56
>>> PARA: fabs em estudiolivre.org,gt-educacao em listas.softwarelivre.org
>>> ASSUNTO: [gt-educacao] estou confusa...
>>>
>>> Olá a todos,
>>>
>>> Quem diria que um dia as pessoas iriam discutir folhetim televisivo
>>> numa lista sobre educação e software livre...
>>>
>>
>>
>>
>> então, voltei a este comentário porque não sei se entendi. A
>> classificação de mimimi remete a um certo descaso para com o tema,
>> mas quero acreditar que estou errada.
>>
>> em um momento em que a neurociência está comprovando cada vez mais o
>> poder da imagem sobre nós, e eu mesma aprofundando meus estudos nesta
>> área (meu mestrado é sobre leitura de imagens em movimento), me
>> assusta ler este tipo de abordagem. Porque, como diria Joan Ferrés,
>> "uma escola que não ensina como assistir televisão é uma escola que
>> não educa." (apud Analice Dutra Pillar > Criança e Televisão:
>> Leituras de Imagens)
>>
>> os simulacros construídos sobre o conceito de software livre
>> produzidos pela rede globo são extremamente importantes para nós,
>> porque talvez seja a partir deles que muitas pessoas terão seu
>> primeiro contato com o assunto. E todo mundo aqui sabe que primeira
>> vez a gente nunca esquece.
>>
>> eu mesma já formei preconceito a partir de imagens que assisti
>> através da rede globo (a sociologia já comprovou que todos somos
>> preconceituosos em algum nível), mas ainda bem que meus pais me
>> ajudaram a formar um espírito crítico capaz de indentificar muitos
>> deles. Então não é exatamente um preconceito contra a rede globo
>> que coloco aqui, mas uma preocupação com o preconceito que ela mesma
>> poderia criar em cima do tema do SL, como já o fez com tantos
>> outros.
>>
>> saludos atentos,
>>
>> .f4bs
>> .
>>  .
>>
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