[gt-educacao] Tema do FISL 16 - urgente

[Ana Cristina Fricke Matte]

Ok, tem razão,, a Cllarica me disse que não precisamos fechar tudo em torno
do tema. Em todo caso, se alguém couber que seu trabalho tem relação com o
tema, me avisa, só pra ajudar na hora de montar a grade oficial.
Obrigada
Ana

Em 1 de maio de 2015 06:30, Nelson Pretto <nelson em pretto.info> escreveu:

> oi pessoal, acho que não precisa alterar nada, não..
> o tema geral é o tema geral, comanda o grosso da programação, mas sempre
> com variações...
> eu penso assim, pelo menos..
> abraços e bom feriado.
>
> abs
> Nelson Pretto
> Secretário Regional da SBPC.Bahia
> Editor da *Revista entreideias: educação, cultura e sociedade*
> www.revistaentreideias.ufba.br
> A Revista Facta#3 está muito boa. Poética Hacker:
> http://issuu.com/gambiologia/docs/facta3
> ====================================================
> Fone UFBA: +55 71 32837205 skype: nlpretto | Fone Celular: +55 71 8779
> 1906 (Tim)
> www.pretto.info                                                 identi.ca
> e twitter: @nelsonpretto
> ====================================================
>
> Em 30 de abril de 2015 22:30, Ana Cristina Fricke Matte <
> acris em textolivre.org> escreveu:
>
>> Tudo bem, Guilherme,
>> Já imaginava que alguns casos não dava mesmo, e não precisa todo mundo se
>> adequar, só queremos buscar a maior afinidade possível.
>> Obrigada
>> bjs
>> Ana
>>
>> Em 30 de abril de 2015 21:39, Guilherme Berghauser <tortoyoyo em gmail.com>
>> escreveu:
>>
>>> Oie Ana, minha proposta não tem como alterar, é um assunto muito
>>> especifico e sem ligação ao tema principal :(
>>>
>>> Guilherme Costa Berghauser
>>> Mozilla Brasil - QiLeverage Qualidade e Inovação
>>> tortoyoyo em gmail.com - cel: +55 (46) 9916-8533 (Telegram e Whatsapp)
>>>
>>>
>>> Em 30 de abril de 2015 19:55, Ana Cristina Fricke Matte <
>>> acris em textolivre.org> escreveu:
>>>
>>>> Pessoal,
>>>> peço a atenção de todos para esta mensagem recebida:
>>>> <msg>
>>>> " Em 29/04/2015 16:53, "Gabriel Galli" <gabriel em agenciamaga.com>
>>>> escreveu:
>>>> Oi, pessoal!
>>>> Algumas pessoas vieram me perguntar sobre o tema do FISL, então
>>>> aproveito para reforçar o que foi decidido na penúltima reunião do conselho
>>>> da ASL:
>>>> *TEMA: Privacidade e segurança no contexto das redes federadas*
>>>> *Outros assuntos que devem ser foco do FISL: *A importância do
>>>> desenvolvimento de soberania tecnológica, Marco Civil da Internet, os
>>>> perigos do vigilantismo e a necessidade de reaproximação com as raízes do
>>>> movimento software livre.
>>>> Abs!
>>>> Gabriel"
>>>> </msg>
>>>> Bem, vai ser necessário dar uma boa olhada nas propostas oferecidas
>>>> pelo GT e ver como adequar nossa grade a esse tema. Por isso peço a todos
>>>> que enviaram propostas que pensem se seria possível realizar qualquer
>>>> alteração no título ou no resumo que ajudem nessa empreitada. Caso
>>>> positivo, encaminhem a mensagem aqui na lista mesmo, com o título original
>>>> e a alteração sugerida.
>>>> Agradeço a todos pelo esforço.
>>>> bjs
>>>> Ana
>>>>
>>>>
>>>>
>>>> _______________________________________________
>>>> Gt-educacao mailing list
>>>> Gt-educacao em listas.softwarelivre.org
>>>> http://listas.softwarelivre.org/cgi-bin/mailman/listinfo/gt-educacao
>>>>
>>>>
>>>
>>> _______________________________________________
>>> Gt-educacao mailing list
>>> Gt-educacao em listas.softwarelivre.org
>>> http://listas.softwarelivre.org/cgi-bin/mailman/listinfo/gt-educacao
>>>
>>>
>>
>> _______________________________________________
>> Gt-educacao mailing list
>> Gt-educacao em listas.softwarelivre.org
>> http://listas.softwarelivre.org/cgi-bin/mailman/listinfo/gt-educacao
>>
>>
>
> _______________________________________________
> Gt-educacao mailing list
> Gt-educacao em listas.softwarelivre.org
> http://listas.softwarelivre.org/cgi-bin/mailman/listinfo/gt-educacao
>
>
-------------- Próxima Parte ----------
Um anexo em HTML foi limpo...
URL: <http://listas.softwarelivre.org/pipermail/gt-educacao/attachments/20150501/5618c5ff/attachment.html>