[gt-educacao] informes GT Educação

Quarta Maio 27 18:26:58 BRT 2015

Slomp,
entendo sua preocupação, era a minha também quando fui ao flisol-df.
O que vi lá foi uma atitude muito diferente disso. Primeiro: tinha gente de
diferentes posições políticas participando, no entanto isso nem foi
discutido porque não era importante.
Segundo, o sistema que está sendo instalado lá não é um .gov.br ,ou seja,
foi criado para ser plural mesmo, espaço de participação social, inclusão
de todos. Não é irrelevante contar com o apoio do Serpro, quem trabalha
diretamente com desenvolvimento sabe muito bem da dificuldade de se manter
um projeto. E o Noosfero é o sistema da rede social da ASL e da USP, por
exemplo.
Quando estive lá no Flisol-Df para a oficina de gamificação, minha
contribuição era justamente questionar a quem se destinava o portal,
defendendo que deveria ser destinado a todos, independente de credo ou
partido. Foi nisso que meu grupo lá trabalhou e encontramos formas bem
interessantes de tornar o noosfero um espaço adequado para estimular esse
tipo de participação.
Se mudar o governo e um outro partido resolver usar o participa educação
para outros fins, basta mover de lá: os dados são abertos, o software é
livre e sei que temos várias opções de servidores que poderiam ser usados,
de repente até de forma coordenada. E isso está na mente de quem está
montando o participa.br também.
Só nesse quadro acredito que se possa fazer algo concreto.
Se durante o seminário isso que estou falando for por terra, a gente faz o
portal em outro lugar, com os mesmos recursos. É para que isso fique logo
claro que precisamos de representantes do governo lá, precisamos conhecer o
outro lado.
Ademais, ainda não divulguei porque não está fechado, mas quem vai
coordenar os trabalhos somos nós, gente nossa, do GT. A palavra final,
portanto, será nossa.
Então, Slomp, quero você lá, sua crítica é fundamental pra gente!
bjs
Ana

Em 27 de maio de 2015 18:11, Paulo Francisco Slomp <slomp em ufrgs.br>
escreveu:

>
> No Brasil é comum os partidos políticos que estão no poder implantarem
> políticas que NÃO SÃO POLÍTICAS PÚBLICAS, são políticas partidárias.
>
> A plataforma eletrônica www.participa.br me parece uma POLÍTICA
> PARTIDÁRIA.
>
> Ou seja, quando o partido que sustenta atualmente essa iniciativa sair
> do poder (31 de Dezembro de 2017? Antes dessa data? Depois dessa data?),
> a plataforma será desativada.
>
> Na próxima eleição a plataforma será utilizada para fazer campanha
> eleitoral para um partido, para um candidato?
>
> Acho que o GT-Educação do FISL deve apostar no movimento social de
> educadores e não em um partido político.
>
> Abraços.
>
> Paulo Slomp
>
> Em 27-05-2015 14:16, Ana Cristina Fricke Matte escreveu:
> > Gabriel (e colegas do GT),
> > atendendo a seu pedido (li na pauta), vou dar uma ideia do que estamos
> > preparando para o fisl.
> >
> > Acho que o primeiro destaque é que estamos trabalhando afinados com o GT
> > de Robótica, vamos compartilhar espaços como a sala Paulo Freire e o
> > Laboratório de Robótica para melhor adequar a programação ao espaço.
> >
> > O segundo destaque tomou forma esta semana.
> >
> > Estamos propondo um seminário (ainda sem nome) que deverá unir forças
> > dos membros do GT Educação e professores participantes do FISL para
> > elaborar propostas para um portal de participação na educação. A
> > proposta vem de encontro com iniciativas anteriores de grupos
> > participantes do GT Educação, como o Texto Livre e o SLEducacional, no
> > sentido de criar um espaço online de interatividade para formação de
> > professores.
> >
> > É uma contrapartida ao Portal do Professor porque não se trata de um
> > repositório, mas de uma rede que possibilite a criação de comunidades de
> > professores interessados em temas comuns.
> >
> > O momento é propício a essa realização em função da aproximação com o
> > portal participa.br <http://participa.br>. No último Flisol-DF foi
> > realizada uma oficina, coordenada por Ronald Costa, para elaboração de
> > propostas que contribuíssem para potencializar a participação social por
> > meio da dinâmica da gamificação (ou Ludificação) para o portal de
> > participação social. Trata-se de uma forma de engajar e mobilizar ainda
> > mais os atores que constroem trilhas de participação social ou interagem
> > em comunidades de participação na plataforma. Durante este trabalho, a
> > discussão do Noosfero e de suas funcionalidades a serem integradas e
> > rearticuladas com aspectos de jogos indicou uma grande afinidade dessa
> > proposta com nossa expectativa de um portal para os professores que
> > permita remixagens, colaborações e a construção de trilhas de
> > aprendizagem que potencializem ainda mais a participação na Educação,
> > especialmente no que tange às novas tecnologias digitais e à inclusão
> > digital de professores.
> >
> > É esperada a participação da Coordenação-Geral de novas mídias e outras
> > linguagens de participação da Secretaria Geral da Presidência da
> > República, assim como de representantes do MEC, SERPRO, COLIVRE e
> > professores de diferentes universidades brasileiras.
> >
> > Essa iniciativa já conta com o apoio da SG/PR para disponibilizar uma
> > meta-comunidade da plataforma no ambiente do participa.br
> > <http://participa.br> no SERPRO. A SG/PR espera que a iniciativa possa
> > contribuir para a apropriação da plataforma participa.br
> > <http://participa.br>, desenvolvida de forma aberta e colaborativa, em
> > outros e novos contextos, permitindo a manutenção do ecossistema da
> > comunidade Noosfero e ampliando a colaboração entre os diversos atores
> > que utilizam essa nova tecnologia. A contrapartida esperada é que a
> > iniciativa do Portal de Participação na Educação integre-se à rede de
> > laboratórios de inovação que está sendo articulada pela SG/PR, a qual
> > busca promover a inovação, a criação, a difusão, a capacitação e o
> > desenvolvimento de novas ferramentas, metodologias e dinâmicas em torno
> > da participação digital, dando maior sustentabilidade à plataforma e às
> > tecnologias empregadas pela rede.
> >
> > O Seminário vai focar 3 diferentes temas, a serem trabalhados por
> > equipes específicas montadas durante a fase inicial do seminário, fase
> > esta que acontecerá na forma de palestras e debates. Os focos são:
> >
> > a) a identidade do sujeito nas comunidades online
> >
> > b) o que é conhecimento, dada a aceleração na sua produção com as novas
> > tecnologias?
> >
> > c) o que e  como é o espaço do ensino hoje? (repensar a escola)
> >
> > Estamos reservando o dia 9 na sala Paulo Freire para as palestras e
> > debates e no dia 10, após a mobilização dos grupos de trabalhos para
> > geração das propostas, das 9 às 14h, num auditório do prédio 41, teremos
> > uma mesa na qual as mesmas serão apresentadas e debatidas.
> >
> > As outras atividades do GT Educação serão concentradas nos outros dias e
> > horários, quando tivermos novidades passamos a vocês. O seminário está
> > sendo organizado por mim, pelo Ronald Costa e pela Cllarica, qualquer
> > dúvida, chama :)
> > bjs
> > Ana
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