[PSL-Brasil] Fwd: Fwd: [SLEdu] Stallman: Porque Escolas Deveriam Usar Exclusivamente Software Livre

Sexta Julho 6 21:56:53 BRT 2012

Muito bom mesmo Lages!

Em 6 de julho de 2012 12:42, Ronaldo Lages * ASL.Org <
rclages em softwarelivre.org> escreveu:

> ---------- Mensagem encaminhada ----------
> De: Marcelo Akira <marcelo.akira em gmail.com>
> Data: 21 de maio de 2012 09:48
> Assunto: [PSL-Brasil] Fwd: [SLEdu] Stallman: Porque Escolas Deveriam Usar
> Exclusivamente Software Livre
> Para: Projeto Software Livre BRASIL <psl-brasil em listas.softwarelivre.org>,
> softwarelivre em listas.ufg.br
>
>
> Olá,
>
> Mais um texto interessante do mestre RMS...
>
> Abraços e bom dia!
>
> ---------- Mensagem encaminhada ----------
> De: Paulo Francisco Slomp <slomp em ufrgs.br>
> Data: 21 de maio de 2012 09:33
> Assunto: [SLEdu] Stallman: Porque Escolas Deveriam Usar Exclusivamente
> Software Livre
> Para: Geral SLedu <geral em listas.sleducacional.org>
>
>
>
> Richard Stallman: Porque Escolas Deveriam Usar Exclusivamente Software
> Livre
>
> Fonte: http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/stallman-escolas-software-livre
>
> Existem razões gerais pelas quais todos os usuários de computador
> deveriam insistir em software livre: ele dá aos usuários a liberdade de
> controlar seus próprios computadores — com software proprietário, o
> computador faz o que o dono do software quer, não o que o usuário quer.
> O software livre também dá aos usuários a liberdade de cooperar uns com
> os outros e levar a vida com retidão. Essas razões se aplicam às escolas
> tanto quanto a qualquer pessoa. O propósito desse artigo é expor razões
> adicionais que se aplicam especificamente a educação.
>
> Atividades educacionais (incluindo escolas) têm o dever se ensinar
> apenas software livre. Aqui estão os motivos.
>
> Em primeiro lugar, o software livre pode poupar dinheiro às escolas. Ele
> proporciona às escolas, como a outros usuários, a liberdade de copiar e
> redistribuir o software, de modo que o sistema escolar pode fazer cópias
> para todos os computadores que possui. Em países pobres isso pode ajudar
> a acabar com a dívida digital.
>
> Essa razão óbvia, embora importante em termos práticos, é um tanto
> superficial. Desenvolvedores de software proprietário podem eliminá-la
> ao doar cópias às escolas. (Aviso: uma escola que aceita tal oferta pode
> ter que atualizar o software mais tarde.) Então vejamos as razões mais
> profundas.
>
> Escolas têm uma missão social: ensinar seus alunos a serem cidadãos de
> uma sociedade forte, capaz,independente, cooperativa e livre. Elas devem
> promover o uso de software livre assim como promovem a reciclagem. Se as
> escolas ensinarem o software livre, os alunos tenderão a usá-lo depois
> de se graduar. Isso ajudará a sociedade como um todo a escapar do
> domínio (e abuso) das megacorporações.
>
> O que as escolas devem se recusar a ensinar é a dependência. Essas
> corporações oferecem amostras grátis a escolas pela mesma razão que
> algumas companhias de tabaco distribuem cigarros grátis a menores: para
> que as crianças se viciem (nota de rodapé 1). Eles não darão descontos a
> esses estudantes quando adultos e graduados.
>
> O software livre permite aos estudantes que aprendam como o software
> funciona. Alguns estudantes, quando chegam à adolescência, querem
> aprender tudo o que podem sobre computadores e software. Tem uma
> curiosidade intensa de ler o código-fonte dos programas que eles usam
> todos os dias. Para aprender a escrever bom código, os estudantes
> precisa ler e escrever muito código. Eles precisam ler e entender
> programas reais e que as pessoas de fato usem. Somente o software livre
> permite isso.
>
> O software proprietário rejeita a sede de conhecimento dos estudantes:
> ele diz, “O conhecimento que você deseja é secreto — aprender é
> proibido!” O software livre encoraja todos a aprender. A comunidade do
> software livre rejeita o “sacerdócio da tecnologia”, que mantém o
> público geral ignorante de como a tecnologia funciona; nós encorajamos
> estudantes de qualquer idade e situação a ler o código-fonte e aprender
> o quanto eles queiram aprender. As escolas que usem software livre
> permitirão que estudantes com um dom para programar avancem.
>
> A razão mais profunda para utilizar software livre nas escolas é a
> educação moral; esperamos que as escolas ensinem aos alunos fatos
> básicos e habilidades úteis, mas isso não é tudo. O trabalho mais
> fundamental das escolas é ensinar como ser um bom cidadão, o que inclui
> o hábito de ajudar uns aos outros. Na área da computação, isso significa
> ensinar as pessoas a compartilhar o software. Escolas, começando pelo
> berçário, devem ensinar seus pupilos que “se você traz software para a
> escola, você deve compartilhá-lo com seus colegas. E você deve mostrar o
> código-fonte à turma, caso alguém queria aprender.”
>
> Naturalmente, a escola deve praticar aquilo que prega: todo o software
> instalado pela escola deve estar disponível para que os estudantes
> copiem, levem para casa e passem adiante.
>
> Ensinar os estudantes a usar software livre e a participar na comunidade
> do software livre é uma lição cívica levada à prática que também ensina
> aos alunos a se espelhar no trabalho comunitário ao invés de nos
> magnatas. Todos os níveis da educação devem usar software livre.
>
> —-
>
> 1 – Em 2002, a companhia de tabaco RJ Reynolds foi multada em 15 milhões
> de dólares por distribuir amostras grátis de cigarros em eventos
> frequentados por crianças. Veja
>
> http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm
> .
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Marcos Egito
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(Eu)
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