[gt-educacao] É hora de trabalharmos para organizar o fil14!

[Ana Cristina Fricke Matte]

Pessoal,
vocês receberam a mensagem abaixo, do Wilkens?
Bem, aproveito para propor uma palestra ou oficina sobre a realização de
eventos online com fins educacionais usando tecnologias livres.
Seria legal também uma mesa para debater o uso educacional de redes sociais
proprietárias e livres, um verdadeiro perigo a forma como se usam redes
proprietárias no ensino hoje em dia, até em escolas primárias. Isso traz
para a cena a questão do virtual/real que anda, com o perdão da franqueza,
enchendo meu saco :/
Outro tema importante, e que poderia ser introduzido na forma de oficina do
Pandorga voltada a isso, é a inclusão digital de pessoas com necessidades
especiais.
bjs
Ana



Em 14 de março de 2013 23:10, <wlenon em softwarelivre.org> escreveu:

> Saudações livres amigos,
>
> Pessoal já tivemos duas reuniões para tratar sobre o assunto, colocando,
> inclusive para a lista a chamada de sugestões de atividades para nossa GT
> no próximo fisl, mas pouquíssimas pessoas se pronunciaram até agora.
> Precisamos agitar esta lista. Todos aqui são importantes nessa organização,
> por isso, peço a todos os membros aqui da nossa lista que contribuam porque
> sem vocẽs never never never...Vamos trabalhar então?
>
> O Frederico ficou de dar uma atualizada em nossa wiki e disponibilizar o
> link para colocarmos nossas propostas diretamente lá, mas enquanto isso não
> acontece vamos por aqui mesmo. Depois atualisaremos na wiki, blz?
>
> Muito Bem vou dar o ponta-pé inicial propondo as seguintes atividades para
> o nosso GT no fisl14:
>
> 1) Palestra: Software livre ou proprietário na escola, faz diferença?
> Resumo: Mostrar ao público educacional que existem diferenciais vitais
> entre software livre e software proprietário aplicados ao contexto
> educacional. Diferenças sócio-culturais, políticas, ideológicas e
> pedagógicas que implicam em mudança de mentalidades, de práticas e de
> hábitos que terminam por influenciar na formação da identidade dos sujeitos
> interagentes na cultura escolar.
>
> 2) Oficina: Criando e editando vídeos educacionais com OpenShot e
> RecordMyDesktop combinados
> Resumo: Ensinar como usar o OpenShot e o RecordMyDesktop combinados para
> criar ou editar vídeos com objetivos educacionais. Propor aos participantes
> da oficina a realização de pequenos exercícios para a fixação do
> aprendizado e trocas de conhecimento entre pares.
>
> 3) Mesa Redonda: A Cultura hacker como estratégia para uma educação
> libertadora
> Resumo: Expor os valores da cultura hacker: liberdade de acesso e livre
> uso do conhecimento, compartilhamento de saberes (códigos) e meritocracia e
> suas relações com os ideiais de emancipação dos sujeitos do conhecimento
> propostos pelos movimentos pedagógicos libertadores, sobretudo a pedagogia
> libertadora e a pedagogia crítica.
>
> Existem outras ideias, porém quero deixá-los a vontade para sugerir outras
> opções de atividades para o GT-educação no próximo fisl.
>
> Abraços.
>
>
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