[gt-educacao] Latinoware 2013 (2)

[Paulo Francisco Slomp]

Latinoware 2013

Software livre é, cada vez mais, utilizado no processo educacional

outubro 17, 2013 as 7:12

Fonte: 
http://2013.latinoware.org/2013/10/software-livre-e-cada-vez-mais-utilizado-no-processo-educacional

Palestras ministradas na Latinoware 2013 mostram que a educação e o 
software livre estão completamente integrados e o principal aspecto que 
eles têm em comum é o conceito de liberdade. A definição foi abordada 
durante a palestra da pedagoga Selma Regina Gomes “As aproximações entre 
a Pedagogia e o Movimento do Software Livre”, na tarde desta 
quinta-feira (17), no espaço Uruguai. Para ela, a premissa da comunidade 
do software livre e da pedagogia são as mesmas: compartilhar livremente 
o conhecimento.

Selma deu o exemplo de sua experiência para mostrar como é a recepção do 
software livre nas escolas. “Uma determinação do Governo fez com que 
tivéssemos que passar a usar o software livre. No primeiro contato, 
achei que era muito difícil, um bicho de sete cabeças. O período de 
transição foi muito difícil. Mas, decidi me informar e percebi que 
existem questões ideológicas muito importantes por trás disso e que são 
correlatas com minha área de atuação”, disse.

Selma Regina Gomes ministrou a palestra “As aproximações entre a 
Pedagogia e o Movimento do Software Livre”

Para a docente, a Pedagogia não deve ser tratada apenas como um processo 
que acontece em sala de aula e, sim, como um fenômeno educativo. Neste 
processo, Selma fala sobre a liberdade de pensamento, que está 
relacionada com o software livre: “como educador, devo libertar a ideia 
do ser, eles precisam sair da condição de oprimidos, compreender o 
mundo, saber sua responsabilidade e agir sem se tornar um opressor, 
ideia que não é diferente da comunidade do software livre”.

Com o mesmo conceito de liberdade, o professor Weslley Sepúlvida, que é 
graduado em Processamento de Dados, destacou as possibilidades que o 
software livre oferece, na palestra “Possibilidades e Potencialidades do 
Software Livre na Educação presencial e a distância”, realizada no 
primeiro dia do evento (16). “Quando disponibilizo conteúdos posso 
integrá-los com vídeo, legenda e incluir as especificidades que 
atenderão a todas as pessoas, inclusive aquelas com necessidades 
especiais”, afirmou.

O professor Weslley Sepúlvida destacou as possibilidades que o software 
livre oferece para o ensino

  Sepúlvida destacou a importância da união entre pedagogia e 
tecnologia, para saber em que momento aplicar as técnicas, dentro do 
percurso educativo. O palestrante deu exemplos de plataformas 
educacionais que utilizam o software livre como: Moodle, Amadeus, Dokeos 
e aTutor. Um dos aspectos destacados pelo professor é a necessidade de 
orientar os alunos sobre o conceito do software livre. “Não temos que 
pensar só no fator econômico, precisamos pensar no aspecto social”, 
destacou.

O professor Ubiratan Zakaib do Nascimento, deu um exemplo de como 
ensinar os alunos sobre essa importância. Na palestra “Software Livre: 
Integrando educação e tecnologias livres”, realizada na manhã desta 
quinta-feira (17), Nascimento apresentou o Jornal Ligado na Federal, com 
notícias referentes ao Instituto Federal São Paulo (IFSP) – Campus 
Votuporanga, que é produzido por seus alunos utilizando somente software 
livre.

Na palestra “Software Livre: Integrando educação e tecnologias livres”, 
Ubiratan Zakaib do Nascimento apresentou o Jornal Ligado na Federal

  Com a participação de seus alunos na palestra, o professor mostrou que 
é possível promover a integração do conhecimento sobre a necessidade da 
utilização do software livre, com a prática. “A proposta é mostrar aos 
alunos um ambiente que nunca tinham visto e como ele pode ser utilizado 
para produzir o que eles quiserem”, explicou. No final da palestra, o 
professor exibiu um vídeo dos alunos produzido e editado em software livre.

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Paulo Francisco Slomp
http://www.ufrgs.br/psicoeduc
Acionado com Software Livre
http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu