[gt-educacao] Dúvidas sobre OA

[Guilherme Berghauser]

Encontrei isso na dissertação do Carvalho (2009):

Para constituir um contexto educacional com base em conjuntos de OAs, pode
haver estruturação em Módulo, Tópico, Lição e Atividade, conforme esquema
mostrado na Figura 7. No entanto, a estrutura do curso pode ser
reorganizada, modificando a quantidade de níveis e ajustando-a de acordo
com o objetivo pedagógico de cada instituição (CISCO, 2003). O OAI deve
permanecer como o último nível por tratar-se da menor granularidade do
conteúdo a ser explorado, identificado aqui como atividade. Devido à
característica prática do OAI e a sua flexibilidade, é possível a
reutilização em estruturas diferentes com objetivos pedagógicos distintos.

Posso chamar meu software de "Conjuntos de OAs" ?

Guilherme Costa Berghauser
Mozilla Brasil - QiLeverage Qualidade e Inovação
tortoyoyo em gmail.com - cel: +55 (46) 9916-8533 (Telegram e Whatsapp)


Em 21 de maio de 2015 11:12, Guilherme Berghauser <tortoyoyo em gmail.com>
escreveu:

> Olá amigos, estou escrevendo meu TCC e ontem ao conversar com minha prof.
> bateu um desespero, gostaria de saber ao certo com vocês.
> Meu TCC é sobre um software editor de quadrinhos na web, para trabalhar
> com a temática violência sexual(educação sexual), e em minha fundamentação
> teórica escrevi um pouco sobre Objetos de Aprendizagem Interativa, seguindo
> o que Behar diz:
>
> Behar et al (p. 67, 2009), um objeto de aprendizagem é “qualquer material
> digital, como, por exemplo, textos, animações, vídeos, imagens, aplicações,
> páginas web de forma isolada ou em combinação, com fins educacionais”.
>
> E ainda segundo Carvalho(2009), os OA são divididos em dois grupos: Ativos
> e Passivos:
>
> Assim, [Carvalo OA] (200X) classifica os OA em dois grupos: passivos e
> ativos, os objetos de aprendizagem passivos, são aqueles materiais que,
> segundo o autor, o aluno “recebe”, ou seja, o aluno apenas observa o
> conteúdo estático, são eles: texto, livros, slides, palestras, vídeo,
> imagem, áudio entre outros. Já os objetos de aprendizagem ativos, são
> aqueles que o aluno pode interagir, modificar, testar e analisar, inserindo
> dados na entrada e observando os resultados na saída.
>
> Sendo no grupos dos ativos que se encontra o OAI, porém quando mostrei o
> texto para ela, ela tentou me explicar sobre o que realmente era OA, e o
> que eu entendi é que o material digital/ferramenta pedagógica que estou
> desenvolvendo não é um objeto de aprendizagem e sim apenas uma ferramenta,
> as imagens, textos, entre outros, contidas no material é que são OA.
>
> Fiquei meio preocupado, na verdade meio perdido para saber como eu
> classifico meu software que estou a desenvolver, já que ele não é um Objeto
> de Aprendizagem, mas ela enfatizou para eu ler mais, porque ela fez o
> mestrado(2003) na área e nunca mais pesquisou sobre o assunto.
> Espero que vocês me ajudem com isso <3
>
> Guilherme Costa Berghauser
> Mozilla Brasil - QiLeverage Qualidade e Inovação
> tortoyoyo em gmail.com - cel: +55 (46) 9916-8533 (Telegram e Whatsapp)
>
>
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